LEX: Modifiche alla disciplina per l'accesso ai corsi universitari

Non potendo discutere nel forum apposito, lo metto qui, si sa mai che possa essere raccolta. In alcuni paesi dell'Est Europa le università funzionano così (precisazione necessaria --> L'Europa sta cercando, finora con successo, di scardinare questo meccanismo meritocratico): -Sono TUTTE a numero chiuso viene richiesto un esame di ammissione -Chi supera l'esame di ammissione non paga alcuna tassa, ha accesso gratuito ai libri di testo in prestito d'uso, buoni mensa gratuiti, abbonamento al trasporto pubblico gratuito ove necessario, e pagamento delle spese di alloggio ove necessario (studenti fuori sede). Tutto rendicontato. - Chi ha superato l'esame deve rimanere in corso di studi e continuare a meritarsi la "borsa di studio". Alla terza violazione del processo meritocratico si viene esclusi(per farla breve, un fancazzista non durerebbe a lungo) - Chi non supera l'esame di ammissione può comunque accedere l'università, paga le tasse universitarie e tutte le spese correlate di tasca propria. I vantaggi di questo sistema? Principalmente anche i più miserevoli (parlando delle condizioni economiche) se bravi possono accedere ai più alti gradi dell'istruzione. I fancazzisti ne vengono esclusi Chi ha alle spalle una famiglia benestante che possa permetterselo può accedere liberamente agli studi pagando (e dunque finanziando nel contempo chi invece studia per merito) Ovviamente il sistema non esclude le borse di studio per le situazioni intermedie. Dal sistema sono esclusi gli studenti di ceto elevato (e si parla di ceti davvero alti) i quali comunque possono accedere ai benefici delle borse di studio per merito. A me non pare male, e sinceramente vedendo la quantità di cervelli sfornati da questo sistema (e che in italia non avrebbero nemmeno potuto pensare di avvicinarsi a un'univeristà), potrebbe essere un modello degno di considerazione. I miei 2 cents al riguardo, spero che possa essere utile a qualcuno in grado di accedere alla discussione. Buon lavoro :-)

Presso l'universita' di Messina si accede tramite tests con pagamento di bollettino la cui causale e' : " per diritto allo studio ". Si puo' notare che si paga un Diritto. Il problema universitario deve essere modificato all'interno con la serieta' dei Docenti e l'annullamento della " parentopoli ".

ITALIANI, mi sono rotto le palle di vedere questi politici invertebrati che vanno a fanculo dalla merkel a presentare i loro fottuti programmi economici ! Ma che cazzo di smidollati sono questi qui,tiriamo fuori un po di orgoglio per piacere. Ricordiamo le risatine merkel-sarkozy nei confronti del nostro premier (anche se era berlusconi) Questa è l'Europa? Capi e subalterni, straricchi e strapoveri, da che parte stiamo? SVEGLIA! NO EURO NO RAI.

BUON GIORNO CLOACA UMANOIDE ITALIOTA D'EUROPA, I BARZELLETTIERI POLITICANTI SONO GIÀ ALL'OPERA AHINOI? SUL FQ SCRIVONO DI 20 ANNI "CE LO CHIEDE L'EUROPA"A CUI IO PERSONALMENTE SONO GRATO PER LE JAR E IL JAA CHE HA REGOLAMENTATO IN MANIERA DEGNA L'AVIAZIONE CIVILE ITALIOTA CHE CON L'ENAC ERA LO ZIMBELLO DEL MONDO, MA ANCHE QUESTO RECEPIMENTO IN ITAGLIA SI È PROMULGATO CON UNA LENTEZZA ED UNA CONFUSIONE DEGNA SOLO DI QUESTA MALEODORANTE CLOACA, FRA UN SORRISETTO E L'ALTRO DELLA FECCIA UMANA CHE SI È AVVICENDATA AI SUOI VERTICI, FINO AL PEGGIOR CORROTTO CHE HA COPERTO LO SCANDALO VOLARE E MYAIR, CHISSA SE PER PROPRIO TORNACONTO, UN'INCAPACE ARROGANTE, LA CUI INETTITUDINE FA DA SPECCHIO ALLE CONDIZIONI IN CUI VERSA TUTTO IL SISTEMA AERONAUTICO E AEROPORTUALE ITALIOTA, ARGINATO SOLO GRAZIE ALLE NORMATIVE EUROPEE JAA E JAR! RICORDO BENE LE TANGENTI CHE BISOGNAVA ELARGIRE AL GRUPPO ESAMINATORE ITALIOTA CHE FORMULAVANO I QUESTIONARI PER IL CONSEGUIMENTO DELL'AGOGNATA LICENZA DI PILOTA COMMERCIALE, UN'ESAME CHE FINO CHE È RIMASTO IN MANO AI CALABRESI E COMPAGNIA CANTANTE ERA OGGETTIVAMENTE IMPOSSIBILE DA SUPERARE SENZA VERSARE L'OBOLO DI "LEZIONI" A 60 MILA LIRE IN NERO E A CASA LORO, DI MODO CHE TI SUGGERISSERO GLI ARGOMENTI DELLE FUTURE DOMANDE DELL'ESAME DI STATO! SISTEMA A CUI MI SONO DOVUTO PROSTRARE COME MOLTISSIMI ALTRI, PENA L'INSUPERABILITÀ DELL'ESAME, MA OGGI GRAZIE ALLE MILLE DOMANDE STABILITE DALLE JAR RACCOLTE IN UN TESTO UNICO, PRIMA DOVEVI ACQUISTARE LE PUBBLICAZIONI DI CIASCUN ESAMINATORE, SE LA SONO PRESA IN CULO QUESTE MERDE CONSIDERATE A TORTO I GURU DELLE VARIE SCIENZE AERONAUTICHE, UN SISTEMA MAFIOSO INDEGNO, MAI PUNITO DAGLI APPARATI COMPETENTI! E QUESTA È STATA LA MIA ESPERIENZA, VOMITEVOLE, CHE PERÒ VEDO PERPETUARSI NEL CAMPO DI MOLTRI ALTRI ESAMI DI STATO I QUALI AHIMÈ NON DOVENDO ADEGUARSI ALLE NORMATIVE EUROPEE CONTINUERANNO AD ESSERE LA FARSA INDEGNA, MA ADEGUATA ALLA CLOACA ITALIOTA, CONTINUATE A FARVI PRENDERE PER IL CULO COGLIONI, DEFICIENTI..

il numero chiuso è uno strumento utile alle varie parentopoli. Si fanno entrare (e si promuovono!!!) i "figli di" e non i meritevoli. Così ci ritroveremo una classe medica di asini che ci ammazzeranno! Unica selezione all'università dovrebbero essere gli esami. Solo così si rispettano i diritti. Se il movimento ce la fa sarà un gran bene.

Volevo esprimere un giudizio, visto che dall'Università Italiana ci sono passato 20anni fa. Ritengo non sia giusto prevedere il numero chiuso ma inserire un sistema meritocratico, perché ritengo sia un diritto degli Universitari "volenterosi" poter studiare e frequentare le classi, diversamente da chi lo fa per restare studente (+ tardi mi laureo, + resto qui a spese dei miei genitori, + me la godo, etc.). Iniziamo a pensare tipo "dimostrami che vali ed io ti premio" sia in termini di classi meno affollate, sia di borse di studio per chi vuole ma non può. Ma soprattutto uno sbarramento al biennio: . E' democratico, semplice, meritocratico.

Concordo sullo sbarramento al biennio. Bravi ad affrontare il problema!!!

e le graduatorie delle borse di studio che fanno in base al reddito e proprietà, senza guardare il merito ? ne vogliamo parlare?

CIAO BEPPE, AVANTI COSI',MA LE TASSSE UNIVERSITARIE POTETE RIDURLE,SE POTETE FALRO,ANCHE CHI E' RIMASTO "INDIETRO" POTREBBE RITORNARE E MAGARI GARANTIRSI UN POSTO DENTRO. PERCHE' C'E' GENTE CHE VUOLE TORNARE,IO SONO UNO DI QUELLI ALVISE

non capisco cosa vuol dire i più meritevoli,quelli che fanno un corso in entrata o quelli che al liceo risultano i più meritevoli,io penso che ognuno possa fare l'università che vuole basta però preparagli il terreno giusto con le aziende eliminando gli stage fuori corso,tutti si iscrivono a medicina perché vedono la speranza del posto fisso ma riordini bene la scuola ,vedrai che non tutti sono amanti del sangue

Neppure io posso accedere al forum, ma mi sembra che il suggerimento di Marco Fogli possa essere davvero un ottimo spunto di discussione: non esclude nessuno e premia i meritevoli. Comunque sia , andate avanti con questo discorso! Buon lavoro

Libertà di apprendimento, ricordiamo lo splendore di via degli Strami. Altro che meschinità degli ordini professionali. Forza Beppe.

Ottima iniziativa che è in linea con le vere proposte di riforma che ha bisogna questo Paese. Non bisogna inventarsi niente di nuovo ma cercare di far tesoro delle già collaudate esperienze degli altri Paesi (più civili e democratici del nostro) per realizzare anche in Italia delle riforme moderne. E poi ci deve essere anche un modo per l'accessibilità a tutti nella logica tanto cara a noi grillini: NESSUNO INDIETRO.

Ho postato un suggerimento sul diritto allo studio per gli esclusi dal numero programmato. L'incentivo per le università a rendere disponibili in streaming gratuito le lezioni dei corsi tenuti e in download libero tutto il materiale anche per i non iscritti. (se la ritenete una proposta di buon senso cercate il mio suggerimento e votatelo)

Il numero chiuso ci chiude fuori ci emargina,questo in casa nostra a favore dei soliti ebrei ai quali non viene chiusa alcuna porta;andate a vedere quanti di questi esercitano nelle professioni a numero chiuso(chiuso agli Italiani).

Ottima proposta.In questo modo i futuri giovani potranno svolgere il lavoro con più competenza

L'idea di copiare li modello francese e' accettabile, ma non credo si adatti al nostro sistema scolastico. I licei hanno ormai un livello di istruzione basso, non insegnano assolutamente a studiare ed il voto di maturita' e' davvero aleatorio tra Catania e Belluno. Inoltre,Le nostre universita' non hanno ne' le capacita' di accogliere 8000 aspiranti medici nelle loro aule ne' metodi di apprendimento validi (restano le lezioni frontali: pesanti per chi le tiene e chi le subisce). LA MIA PROPOSTA e' PRE-TEST a meta' liceo o comunque a 16-17 anni (quando uno sa gia' cosa vuol fare nella vita)per avere L'IDONEITA' alle facolta' ; TEST NAZIONALE di INGRESSO a DICEMBRE (dopo la maturita') dopo corsi di orientamento e valutazioni psicoattitudinale obbligatorie da parte di commissioni di professionisti del settore: in parole povere spiegare bene da subito cosa vuol dire "lavorare" quel mestiere e non studiarLO per mantenere il nostro pedante sistema universitario (ovvero mantenere caterve di Prof. Ordinari, Associati e Straordinari )

Troppo poco! L'accesso deve essere libero per tutti! Qualsiasi altra soluzione lede il diritto al l'istruzione sancito in costituzione oltre che il diritto morale per tutti di "provarci". Tutto il resto e' semplicemente fascista e assomiglia si piani quinquennali di staliniana memoria

Accesso totalmente libero con controlli annuali dell'iter scolastico. Così si rende giustizia alla meritocrazia.

il numero chiuso serve solo a favorire i raccomandati .... tutti devono avere la possibilità di studiare!!

Vorrei fare un ragionamento intorno al numero chiuso. Ci sono passato anche io, passandolo fortunatamente. Ma sono assolutamente contrario. Semplicemente per un concetto, chiaro e limpido: Può la differenza di un millesimo in una media aritmetica, definirmi un aspirante medico o no? Può essere decisiva una domanda su Alberto Sordi o la ricetta della "grattacheccara de trastevere"? Già è difficile, per un essere vivente, dare una valutazione il più possibile oggettiva su le potenzialità di un altro essere vivente, figuriamoci un calcolo basato su concetti, la maggior parte non-fondamentali! L'università è un luogo dove si va per imparare! E non per entrare li già con le conoscenze. Soprattutto non sono esclusivamente quelle le caratteristiche che fanno di uno studente un potenziale grande Medico.(parlo di medicina perché è il mio ramo, ovviamente la questione è da estendersi a tutti). Vorrei qualcuno che si prenda cura di me, non che sappia calcolare i Del resto, non ci vuole un genio per capirlo.. Molti che vedo in giro, palesemente non sono fatti per fare i Medici (i loro genitori probabilmente si! o le loro velleità!), molti restano scandalizzati di fronte alla Morte,stanno male davanti alla malattia, molti scappano o si esauriscono per il carico di studi! Purtroppo, sarò anche scontato, ma sono sempre "la fame per il denaro" che manda in putrefazione tutto. L'idea del primario ricco, furbetto e fancazzista è la più grande cataratta degli aspiranti medici (e dei loro familiari un po' snob). ED è sempre di soldi e interessi che facciamo riferimento quando si parla di num chiuso. Ci sono dei soldi e una strategia per guadagnarli che circolano ormai da anni in tutto il mondo, altrimenti, una mente abbastanza sviluppata e dotata di senno (che ha studiato senza un test a numero chiuso),li avrebbe già tolti. Immaginate un Fleming o una Rita Levi Montalcini a fare tutt'altro!C'è un motivo perché ai tempi essere un medico italiano era sinonimo di orgoglio all'estero?

Ottima proposta di legge, ci pensavo da tempo, non e' pensabile uccidere i sogni di un 20enne che inizia la sua carriera universitaria trovandosi davanti dei muri che non gli consentono di studiare cio' che vorrebbe. Muri che non hanno poi niente a che fare con la meritocrazia ma che servono solo a rendere legale una selezione basata su conoscenze politiche e parentali, scambi di favore e mantenimento del prestigio di classe. Parlo per esperienza. Il numero chiuso cosi' come lo ritoviamo in italia, toglie la liberta' di scegliere e studiare quello che si vorrebbe. Costringe a ripiegare la propria scelta su un percorso di studii che e' lontano dai propri sogni solo per poter conseguire una laurea, visto che ora e' necessaria anche per poter svolgere lavori che non necessitano conoscenze specifiche. E questo solo se non hai le disponibilita' economiche che consentono di frequentare universita' private dove il numero chiuso non esiste proprio. Non parliamo poi di scrematura al fine di diminuire la disoccupazione in alcuni ambiti occupazionali. Quanti ne ho visti passare esami di ammissione per vie alquanto "particolari" e abbandonare poi il percoso di studi al primo esame, togliendo la possibilita' a qualcun'altro di prendere quel posto. Una scrematura fatta meritocratimente si puo' fare solo lungo il percorso, con il superamento degli esami che consentira' poi di raggiungere la laurea e solo chi sara' in grado completera' il percorso scelto. E tutti devomo avere la possibilita' di scegliere, ancor di piu' ragazzi di 20 anni che cercano e vogliono costruirsi un futuro e studiare cio' che piu' li appassiona. tutti devono avere la possibilità di poter realizzare un sogno.Ora le facolta' sono quasi tutte a numero chiuso, a cosa servono allora le politiche di orientamento che si fanno per poter scegliere l'indirizzo migliore? E' tutta una presa in giro. Nessuno puo' piu' scegliere cosa studiare.Lotto forte con voi perche' ci sia questo cambiamento. W le stelle!

La svalutazione del titolo di studio è la prima causa della crisi economica. Le università sono diventate fabbriche di disoccupati, illusi, frustrati, mantenuti a vita, falliti di ogni genere. Occorre chiuderne almeno la metà In Italia e mandare a zappare la terra i vari professorucoli, assistenti e compagni che succhiano solo uno stipendio, congruo o misero che sia, producendo soltanto danni. Basta, l'università deve essere riservata agli studenti meritevoli e deve essere rigidamente a numero chiuso. Gli altri vadano a fare i meccanici, gli idraulici, i carpentieri, i falegnami, i boscaioli, i muratori, i contadini, ecc.ecc. Avv. Claudio Cagnoli-L'Aquila

L'Università Italiana fa acqua da tutte le parti, iniziando dalla inutilità di centinaia di uffici e distaccamenti ridondanti e colmi di personale (ciascuno con un direttore, vice, funzionario, economo, impiegati vari)inutili ma fondamentali per gli ingranaggi burocratici della nostra italietta. Detto ciò, provate ad approfondire la genealogia di alcune specializzazioni nelle università a numero iperchiuso (10-20 posti per ateneo, e spesso per regione)...troverete delle bellissime sorprese, delle vere e proprie università a conduzione e tradizione familiare. Oltre a questo, non inimicatevi mai un Docente, o ne pagherete le conseguenze: in Europa dopo 3 tentativi falliti di un esame viene pressoché automaticamente convocata una diversa commissione esaminatrice, in italietta i tentativi sono 11, 3 per anno, dunque in media 3 anni e mezzo. E se fosse l'ultimo esame? 3 anni e mezzo solo per istituire una nuova commissione. Con una media di € 600,00 l'anno di tasse universitarie...a voi le conclusioni. Salvo poi non essere ammessi a sostenere l'esame di laurea per € 14,62 non pagati 5 anni prima per uno sbaglio dell'Ersu (che nel frattempo diventano € 300,00), o per non aver versato € 30,00 per il ritiro della pergamena di Laurea, che mediamente "E' pronta" 6-7 mesi dopo la Laurea stessa. Il numero chiuso non è che una goccia nel mare di merda che è oggi la nostra Università.

Chissà perchè un post di discussione sull'unità d'Italia ha raccolto più di duemila commenti (anche se per la maggior parte, a definirli commenti, se ne fa una supervalutazione), mentre questo su una proposta di modifica ai criteri di accesso agli studi universitari ne raccoglie neppure trenta. A parte il fatto che a leggere i contenuti sembrerebbe che la vecchia politica paghi 'x' persone per iscriversi al blog giusto per sparare ogni genere di cazzata contro il M5S, consiglierei a tutti i geni appena usciti dalla lampada che hanno riempito il suddetto post con ogni genere di insulti di andare a vedere qual'è il livello medio di istruzione dei paesi dove c'è la più alta qualità della vita; e poi di leggere gli stessi dati relativi all'Italia. FORZA M5S, la bontà del vostro lavoro si vede soprattutto da questo, dal vostro interessamento ai settori (ecologia, istruzione, libertà di informazione, giusto per fare un esempio) bistrattati per troppo tempo dalla vecchia politica. C'era un detto che, grossomodo, diceva: "Tieni il popolo ignorante, se vuoi che faccia quello che vuoi"....

Se penso ai criteri adottati dalla Gelmini per nominare i presidenti delle istituzioni universitarie del comparto AFAM mi viene da piangere. Se li racconto all'estero si mettono a ridere e mi/ci sfottono.

La legge n. 264/99 ha introdotto il blocco degli accessi alla facoltà di medicina e odontoiatria, facendo fronte, così, all'allora eccessivo numero di laureati rispetto alle esigenze. Come conseguenza del mantenimento in vigore di questa legge, non più rispondente alla situazione attuale, circa l'87% dei medici MMG iscritti al fondo ENPAM per la Medicina Generale raggiungerà l'età della pensione entro 12 anni. Altrettanto critica si presenta la situazione dei medici del SSN. Il gettito attuale si aggira intorno alle 800 unità, per cui, nel 2028, i medici MMG saranno circa la metà. Ciò, comporterà l'accentuazione del fenomeno già presente e denunciato del ricorso a medici specializzandi, anziché specializzati, a medici di altri paesi e a medici in pensione, contrattualizzati; non parliamo della perdita di quel patrimonio professionale che non sarà trasferito mediante il ricambio generazionale. Tutto ciò, è in netta controtendenza con lo sviluppo impresso alla medicina territoriale, organizzata su medici di medicina generale e pediatri di libera scelta. Oltre al problema del numero chiuso c'è anche quello della selezione: il test d'ingresso a Medicina, che penalizza eccessivamente l'immatricolazione degli studenti e ne causa l'esiguità. L'anno scorso 90 mila aspiranti dottori hanno sostenuto in tutto il paese il test d'ingresso, per soli 8.755 posti disponibili. Sicuramente, fra gli 82.000 aspiranti discriminati da un test di cultura generale, c'erano potenziali ottimi professionisti. Sarebbe più corretto a nostro parere, che la selezione venisse fatta sul campo, durante il corso di laurea e non prima di aver toccato i banchi di studio. Come spesso accade, anche in questo caso, la risposta all'eccesso normativo è data da un escamotage. Sono, infatti, sempre più gli aspiranti che frequentano il primo anno in un paese della Comunità Europea e si iscrivono, poi, al secondo anno di una facoltà italiana, senza aver sostenuto il test. bene!

Non toccate il numero chiuso.Io sono un medico speciaizzando e vivo in questo campo. L'errore é stato commesso 25/30 anni fa,hanno assunto troppo e aperto troppi ospedali. Il discorso di una eventuale carenza di medici nel breve futuro non é corretta,é stata fatta su studi vecchi di qualche anno fa ma in questi ultimi anni hanno chiuso tantissimi ospedali con conseguente accorpamento di reparti e sovrannumero di medici!e poi si dice di fare selezione sui banchi,questo non esiste e lo sappiamo tutti!chi si occupa di altro nella vita lasci stare questi discorsi

Purtroppo capita spesso che presso la pubblica amministrazione troviamo a legiferare soggetti incompetenti nelle materie trattate, ciò è causa di certi inconvenienti

Non voglio essere la solita polemica, ma è anche vero che certi individui non meritano di accedere ai livelli più alti dell'istruzione (per esempio i figli di papà viziati e perdigiorno). Sapete come sarebbe davvero semplice ridurre il numero di iscritti? Il test d'ammissione anzichè essere limitato dal numero massimo di partecipanti, dovrebbe essere limitato da un punteggio minimo che è obbligatoriamente necessario conseguire per poter accedere. chiunque sia in grado di superarlo passa, gli altri sono respinti. Come da sempre funziona in una scuola per passare alla classe seguente...occorre meritarselo!

L'articolo 34 della costituzione recita: "La scuola è aperta a tutti.L'istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita.I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi. La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso". Quindi ad essere aperta a tutti indistintamente è l'educazione inferiore. L'educazione superiore, invece, è aperta ai più capaci e meritevoli, non a tutti. Quindi il numero chiuso non lede nessun diritto allo studio, che, in ogni caso, non significa che ognuno può fare quello che vuole anche senza capirne un'acca di biologia o senza avere il minimo sindacale per superare l'anno in chimica, ma significa che lo Stato mi fornisce i mezzi per studiare anche se non ho i soldi per farlo: e questo è stato già leso tantissimo tempo fa visto che il numero di sussidi e borse di studio si è drasticamente ridotto e studiare all'università sta diventando un privilegio per pochi ricchi e non per pochi meritevoli. Ma tutte queste cose non le dico io, c'è una sentenza della Corte Europea che le stabilisce. Parlando dell'accesso a medicina, c'è una direttiva dell'Organizzazione Mondiale della Sanità che fissa a 1/10.000 abitanti il numero di studenti di medicina per anno di corso, quindi per gli italiani si aggira intorno ai 6.000 studenti annui, già quest'anno abbiamo sforato. Ancora poi i dati della FNOMCEO parla del 48% dei medici SSN, 62% dei medici di medicina generale, 58% dei pediatri e del 55% di liberi professionisti. Il dato dell'87% citato da alcuni utenti non figura da nessuna parte. Infine, sempre per medicina, anche eliminando il numero chiuso, in Italia come nel resto del mondo esiste l'obbligo della specializzazione; quest'anno ci sono solo 3.300 borse per 10.000 concorrenti. Pensate che al McDonald la laurea in Medicina faccia curriculum?

Io credo che l'istruzione dell'obbligo debba essere per tutti, ma quella universitaria bisogna incominciare a pagarla è lo stesso concetto che non tutti possono girare in Ferrari, lo puoi fare solo se te lo puoi permettere, altrimenti la conseguenza è che tutti si laureano, che la tua laurea non vale più niente e che se ti laurei a Catania o al politecnico di Milano è la stessa cosa. Proprio quello che sta succedendo in Italia! Quindi svegliatevi per favore!!!! Non si possono vedere ingegneri ed avvocati che fanno i camerieri è ridicolo siamo alla frutta! P.S. (non voglio offendere nessuna città ma era solo per fare un esempio)

Io sono per il numero chiuso in tutte le facoltà.Il metodo francese non potrebbe funzionare,prendiamo ad esempio la facoltà di medicina il primo anno vi sarebbero un numero di inscritti spropositato,mancherebbero le strutture per ospitare così tanti studenti.Probabilmente lo stesso varrebbe per facoltà come psicologia.Dal mio punto di vista, dopo aver fatto una stima degli studenti che in futuro potranno essere effettivamente assorbiti dal mercato del lavoro,bisognerebbe sottoporre i candidati a due tipologie di test : un test di profitto magari riguardanti gli argomenti che si andranno ad affrontare al primo anno ed un test attitudinale ovvero riguardante la possibile(probabile) prestazione futura dell'individuo rispetto a quel determinato campo.RIASSUMENDO:1 NON FACCIAMO STUDIARE PERSONE PER FARLE AMBIRE AD UN POSTO DI LAVORO CHE NON ESISTE 2 NUMERO CHIUSO PER TUTTI I CORSI DI STUDIO 3 TEST DI PROFITTO E TEST ATTITUDINALI (E QUINDI NON DOMANDE DEL TIPO "QUAL'è LA CAPITALE DEL CONGO?) .

Ll numero chiuso progammato è il retaggio di un sistema sociale comunista in uso nel blocco sovietico e rivelatosi fallimentare agli occhi della storia. Basta chiedere ad un contadino albanese sulla cinquantina e ti dirà che avrebbe tanto voluto sudiare pittura ma siccome era figlio di contadini e campagnolo fu costretto a studiare agraria. Pittura o teatro o cinema e anche medicina e la carriera militare erano per i figli di papà della dittatura! Ma voi pensate veramente che il figlio di 2 contadini con la 1 elementare che parlano solo in dialetto possano essere compensati dalla maturità attuale? Come sarà valutato costui all'esame d'ingresso rispeto al figlio di 2 insegnanti del liceo? movimento 5 ST(A)LLE! e non dico altro.....CAPRE!

Il numero chiuso lo ritengo sicuramente antidemocratico.L'eliminazione dovrebbe avvenire fisiologicamente durante il corso di studi.Solo cosi ci si puo rendere conto se si e' portati o no ad un certo tipo di studi.

Ottima proposta di legge!

Grazie M5S

Cosi facendo solo l'ateneo di milano dovrebbe garantire 5000 posti .....mediamente ogni anno sono migliaia i ragazzi che tentano il test. ..e molti lo hanno già provato.....attualmente milano dispone di circa 350 posti per medici divisi nei 3 ospedali Sacco,Policlinico, San paolo. come potra l'università fare fronte a così tanti studenti? Aprendo le porte a un bacino D'UTENZA così ampio mi sembra opportuno inserire dei criteri di selezione rigidi ed e ben precisi mi riferisco agli esami universitari parlo da infermiere mi accorgo che ci sono medici che non sanno nulla sul corpo umano o sulla medicina generale, con la salute non si scherza, il loro tirocinio è solo un'anonima presenza nei reparti senza nozioni apprese e da apprendere. Resto disponibile per ulteriori confronti a riguardo